שלום עדן,

פוליפים באף יכולים להיווצר בגלל גורם אנטומי מולד, אבל הם יכולים גם להופיע בגלל רעלים, לחות תקועה, שגורמים לסוג של גידול.
צריך לעשות אבחון מעמיק כדי להבין מה הגורם, כמה זמן יש את התופעה וכו'...
דיקור סיני בוודאי שעוזר לזה מאוד. סביר שגם צריך הנחיית תזונה מדוייקת.
אני מציעה שנפגש לאבחון וטיפות ראשוני כדי שתראי איך זה משפיע עליך.
לכל שאלה: 0544609725

0544609725

יש לכם עוד שאלות לטיפול בדיקור? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

054-4609725  בפייסבוק

שלום עידית חן,

מצב אלרגי הוא מצב המעיד על חולשה בגוף.האלרגיה היא רק סימפטום שרואים, וסובלים ממנו. בקליניקה אני מאבחנת את הגוף ובעזרת דיקור, מחזירה אותו למצב מאוזן. כשהגוף מאוזן הוא חוזר לקו הבריאות . הוא חוזר להיות מסוגל לרפאות את עצמו , גם מהאלרגיה. אני גם נותנת הנחיות תזונה המאפשרות את הריפוי. אני כאן לשאלות. באהבה. 0544609725

0544609725

יש לכם עוד שאלות לטיפול בדיקור? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

054-4609725  בפייסבוק

שלום וברכה
חשיבה חיובית, ביטחון עצמי, שמחת חיים וכו'...אלה דברים שמייצרים לנו חיים טובים ואיכותיים. חובתינו לעבוד על זה.
בקליניקה אני משלבת דיקור, ואם יש צורך גם צמחים, שיחה, הנחיית תזונה, נשימות, הרפייה ומדיטציה...כל אלה משתלבים ובונים את הבסיס לשיפור איכות החיים וכן איכות הבריאות.
אני כאן לכל שאלה בהצלחה.באהבה.
0544609725

0544609725

יש לכם עוד שאלות לטיפול בדיקור? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

054-4609725  בפייסבוק

שלום שמעון,

בהחלט אפשר לשפר את הזכרון בגיל 60 פלוס. אתה יכול לעזור לעצמך בדרכים פשוטות ויעילות.

המוח זקוק לתנועה חזרתיות ומנוחה כדי ללמוד ולזכור.

המטרה שלנו היא לחזק את הקשר בין שתי ההמיספרות. ככל שהקשר יתעבה, הזכרון שלנו ישתפר. 

המוח הוא גמיש וזקוק למים וחמצן כדי לתפקד במיטבו. על מנת לשמר ולשפר זיכרון מומלץ לעסוק באימון גופני/ספורט בעצימות בינונית גבוהה (לב ריאה להזרמת הדם בגוף), כל יום למשך 30-60 דקות ולשתות 8-10 כוסות מים ביום. מומלץ לשלב הליכה בסדר היום . בעזרת הזרמת הדם והגעת החמצן לתאי העצב הם בונים קשרים חדשים ביניהם ובכך מאפשרים לגלי המוח והחומרים הכימיים שהמוח זקוק להם לעבור מתא לתא במהירות וביעילות.

חזרתיות מושגת בדרכים שונות, כגון: על ידי שינון מילים של שירים, לימוד שפה חדשה, זכירת מספרי טלפון ו/או כתובות ולמידה בעל פה של פסוקים מהתנ"ך. פתירת תשבצים, סודוקו, מבוכים. משחקי זכרון בע"פ. נסיון לפתור תרגילי חשבון בע"פ...

מנוחה- במהלך למידה מומלץ לעשות הפסקות כל 15-10 דקות למשך מספר דקות בהן אפשר לעשות פעילות הפגתית או פעילות המשלבת תנועה, כגון: ג'אגלינג... בכך מאפשרים למוח לפעול באופן ממוקד וקשוב. מנוחה נוספת היא שינה טובה. בזמן שאנחנו ישנים, המוח אינו נח-הוא עסוק בנקיון של עצמו. אוסף פסולת ורעלים , ואת כל מה שאינו משרת יותר אותנו.

אם את הכל נעשה גם בחברותא  - נצליח לזכור טוב, בקלות ולאורך זמן.

בקשר לסדנאות: אפשר להשתלב בקורס של מכון פויירשטיין, הם עוסקים בתרגילים קוגניטיביים לגיל ה-3.

שיטת רביב, זו השיטה (בה אני מטפלת, פרטנית)  עוזרת לפתח את הקשר בין ההמיספרות, כל זאת באמצעות הליכה ב-8 עם מיקוד מבט. מתוך החיבור של הגוף והחושים, משפרת החשיבה (הקוגניציה) , הקואורדינציה ושיווי המשקל.  

שמעון יקיר, מקווה שעניתי לשאלתך.

אשמח לעמוד לרשותך.

בברכת גמר חתימה טובה,

 שרה ברקוביץ.

0506278781

יש לכם עוד שאלות לאימון קוגנטיבי? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

שרה ברקוביץ   050-6278781   הפייסבוק שלי

שלום איילה!

שאלתך רחבה מאוד. אנסה להגדיר עבורך את הדברים בקצרה. אם יש לך שאלות נוספות אשמח לשוחח איתך בנושא.

מהי לקות למידה?

קושי ברכישת מיומנויות למידה בסיסיות, על רקע נוירולוגי. ללא קשר לקשיי למידה הנובעים מפיגור שכלי, פיגור סביבתי או מבעיות רגשיות מכבידות.

מהן הסיבות ללקות למידה? 

ברוב המקרים הסיבה ללקות אינה ידועה. מייחסים את התופעה לגורמים תורשתיים, למצוקה טרום לידתית או למצוקה שלאחר הלידה או בילדות הרכה.

הקשיים ברכישת מיומנויות הלמידה ובשימוש בהן יכולים להופיע בכל תחומי השפה – בהקשבה, בדיבור בקריאה ובכתיבה, במתמטיקה ובשפה זרה.

• לקויות קריאה – דיסלקסיה
• לקויות בכתיבה – דיסגרפיה
• לקויות בחשבון – דיסקלקוליה

ובפירוט:

• חוסר דיוק או אטיות ומאמץ רב בקריאת מילים.  (לדוגמה: קורא מילים בקול באופן שגוי או אטי ומהוסס, לעתים קרובות מנחש מילים, מתקשה בהשמעת מילים בקול או בהגייתם).

• קושי בהבנת הנקרא (לדוגמה: קורא במדויק אבל אינו מבין את הרצף, היחסים, המסקנות או המשמעות העמוקה של מה שקרא).
• קשיים באיות (לדוגמה: מוסיף, משמיט, מחליף עיצורים או תנועות [אותיות, בעברית]).
• קשיים בהבעה בכתב (לדוגמה: שגיאות רבות בדקדוק או בפיסוק משפטים, ארגון לקוי של פסקה, ניסוח חסר בהירות).
• קשיים בשליטה במושג המספר, עובדות מספריות, חישובים (לדוגמה: הבנה לקויה של מספרים, שיעורם, היחסים ביניהם; חיבור ספרות במקום חיבור מספרים באמצעות זיכרון של עובדות מתמטיות, בלבול במהלך חישוב והחלפת פרוצדורות).

• קשיים בהסקה מתמטית (לדוגמה: קשיים חמורים ביישום מושגים מתמטיים, עובדות או פרוצדורות כדי לפתור בעיות כמותיות)

הערה: יש הסוברים שהפרעת קשב היא עוד סוג של לקות למידה, אני מאמינה שזו לקות מסוג אחר, גם האיבחון והטיפול מיוחדים ושונים.

0506278781

יש לכם עוד שאלות לאימון קוגנטיבי? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

שרה ברקוביץ   050-6278781   הפייסבוק שלי